La mayoría de entidades e instituciones educativas se han preocupado porque los niños y adolescentes Identifiquen, comprendan y utilicen los conocimientos propios del campo de la informática pero han dejado de lado la forma como sus padres (que crecieron en otra época y en la cual el auge de la informática no había llegado a sus manos y que hasta la fecha muchos se encuentran en una “ignorancia creciente”) pueden interactuar efectivamente con esta herramienta para servir de apoyo en el proceso educativo de sus hijos y evitar los posibles peligros a los que se enfrentan con el uso inadecuado de esta.
La alfabetización de padres en el campo de la informática es urgente, no se puede seguir aplazando y el compromiso es de todos.
Es bien sabido por muchos que al docente le compete la gran responsabilidad de desarrollar competencias en los educandos de tal manera que con estas pueda permitir que sean actores activos en los procesos de desarrollo y transformación de su entorno. La responsabilidad se encuentra allí, latente. Pero no solo el docente es responsable, se podría decir que el entorno que rodea al estudiante, las políticas de estado, los padres de familia y hasta los recursos con los que cuenta la institución son esenciales para brindar educación en TIC´S con calidad donde el desarrollo de las competencias sea pleno ya que hay que destacar que el estudiante también aprende y en gran medida de la sociedad en la que se desenvuelve, a demás se rescataría el papel de los padres como los primeros en servir de guía y apoyo en los procesos de aprendizaje de las TIC´S de su hijos.
M.A., Escotet (1990) afirma:
“La educación es sencillamente un proceso sin fin y el aprendizaje un viaje continuo sin retorno. La Universidad y de forma más general la Escuela, tiene que revolucionar su naturaleza actual para estar cambiando sin pausa, para crear impronta en su comunidad de que el aprendizaje es la capacidad del hombre para anticiparse al futuro, para resolver las situaciones nuevas, para arriesgarse a pensar para seguir aprendiendo”
La intensión del presente proyecto es la de ofrecer la posibilidad de aprender por parte de los Padres de Familia desde los principios Básicos hasta los conocimientos que los motiven al uso de la multimedia, TIC, tecnologías de la información y la comunicación con el fin de mejorar y transformar las habilidades y capacidades a demás de darle sentido y pertenencia dentro del proceso de Educativo pretendiendo que se mejoren las relaciones de ellos para con sus hijos de tal modo que ellos no se sientan desvinculados del proceso educativo ni el avance de la tecnología en sí y tal vez logre insertarse en la movilidad, el empleo y el manejo racional de la información y la comunicación.
Ya no basta educar solo a los hijos, también se hace necesaria la interacción con los padres para que ellos reciban y den buena formación como personas educadas y que ellos a su vez se vuelvan educables usando todos los medios disponibles a su alcance para que sean capaces de aprender y adaptarse a los cambios de la sociedad y la cultura la cual esta en constante evolución, en donde los medios y modos de producción cambian todos los días.
Introducción
La mayoría de entidades e instituciones educativas se han preocupado porque los niños y adolescentes Identifiquen, comprendan y utilicen los conocimientos propios del campo de la informática pero han dejado de lado la forma como sus padres (que crecieron en otra época y en la cual el auge de la informática no había llegado a sus manos y que hasta la fecha muchos se encuentran en una “ignorancia creciente”) pueden interactuar efectivamente con esta herramienta para servir de apoyo en el proceso educativo de sus hijos y evitar los posibles peligros a los que se enfrentan con el uso inadecuado de esta.
La alfabetización de padres en el campo de la informática es urgente, no se puede seguir aplazando y el compromiso es de todos.
Es bien sabido por muchos que al docente le compete la gran responsabilidad de desarrollar competencias en los educandos de tal manera que con estas pueda permitir que sean actores activos en los procesos de desarrollo y transformación de su entorno. La responsabilidad se encuentra allí, latente. Pero no solo el docente es responsable, se podría decir que el entorno que rodea al estudiante, las políticas de estado, los padres de familia y hasta los recursos con los que cuenta la institución son esenciales para brindar educación en TIC´S con calidad donde el desarrollo de las competencias sea pleno ya que hay que destacar que el estudiante también aprende y en gran medida de la sociedad en la que se desenvuelve, a demás se rescataría el papel de los padres como los primeros en servir de guía y apoyo en los procesos de aprendizaje de las TIC´S de su hijos.
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M.A., Escotet (1990) afirma:
“La educación es sencillamente un proceso sin fin y el aprendizaje un viaje continuo sin retorno. La Universidad y de forma más general la Escuela, tiene que revolucionar su naturaleza actual para estar cambiando sin pausa, para crear impronta en su comunidad de que el aprendizaje es la capacidad del hombre para anticiparse al futuro, para resolver las situaciones nuevas, para arriesgarse a pensar para seguir aprendiendo”
La intensión del presente proyecto es la de ofrecer la posibilidad de aprender por parte de los Padres de Familia desde los principios Básicos hasta los conocimientos que los motiven al uso de la multimedia, TIC, tecnologías de la información y la comunicación con el fin de mejorar y transformar las habilidades y capacidades a demás de darle sentido y pertenencia dentro del proceso de Educativo pretendiendo que se mejoren las relaciones de ellos para con sus hijos de tal modo que ellos no se sientan desvinculados del proceso educativo ni el avance de la tecnología en sí y tal vez logre insertarse en la movilidad, el empleo y el manejo racional de la información y la comunicación.
Ya no basta educar solo a los hijos, también se hace necesaria la interacción con los padres para que ellos reciban y den buena formación como personas educadas y que ellos a su vez se vuelvan educables usando todos los medios disponibles a su alcance para que sean capaces de aprender y adaptarse a los cambios de la sociedad y la cultura la cual esta en constante evolución, en donde los medios y modos de producción cambian todos los días.